7月11日上午星富优配，观桐学院在番禺区沙头街西利创业中心举行以“观心同行·学以致远”为主题的开幕活动，这场融合传统与现代教育理念的交流活动，吸引了众多关注青少年发展的嘉宾与家长参与，共同见证这一聚焦学习能力素养培育的教育新平台的诞生，助力青少年在这个暑假能够快乐学习，健康成长。
开幕式现场，古乐悠扬中，“学习力成长预言墙”与梧桐树元素交相辉映，寓意着扎根成长的教育初心。嘉宾们陆续到场，在“学习力成长预言墙”悬挂心愿卡，将对青少年成长的期许融入这场启新之旅。随后主持人以“唤醒内在成长力”为核心，阐述了观桐学院“以素养培育为基，助青少年致远”的品牌使命。学院院长吴婉雯在分享中提到，学院的诞生源于对当代青少年成长痛点的深刻洞察——不仅要提升学业能力，更要培养自主学习、终身成长的底层素养。她通过真实案例的分析，展现了“学习力培育”如何为青少年构建可持续发展的能力框架，进一步回应了新时代教育对“全人成长”的需求。
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随后，合作方代表则聚焦“生态共建”，表示将通过资源整合，为青少年打造集实践、心理支持于一体的成长闭环，未来将联动更多社会力量，拓展学习场景，让素养培育走出课堂、融入生活。在众多嘉宾的见证下，观桐学院正式揭牌，随后发布的课程体系，以“科学测评—个性化方案—动态追踪”为特色，涵盖了思维训练、情绪管理、实践创新等多元维度，既注重知识转化能力的培养，也关注青少年健全人格的塑造，体现了“不止于教，更在于育”的理念。
“在青少年成长教育中，除了老师的引导之外，家长的双重角色也至关重要：既要做孩子行为的观察者，更要成为自我内心的审视者。”番禺文化名人何穗鸿说道，他对于青少年教育理念提出了不一样的看法，观察孩子，是随时留意他们成长轨迹中的细微变化，是否有青春羞涩和社交困惑，这些都是家长们值得注意的问题。教育从来都不是只看结果，更要看过程，不断引导、不断修缮，照亮孩子前行的路。
活动结束后，家长们在参观交流中深入了解课程细节，对这种“兼顾能力提升与心灵成长”的教育模式表示期待。 吴婉雯院长告诉记者，孩子们可以在暑假期间做一些非常规的实践活动，阅读一些名著，放下学业压力，多亲近大自然。“不要时刻都把自己困在学习的牢笼里，暑假毕竟是一个假期，该学习学习，该放松放松。”
文/图：番禺融媒记者雷澍宇 实习生庞烨灵
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